1. Desarrollar capacidades y conocimientos asociados a los fundamentos, diseño y desarrollo de investigaciones en el campo educativo.
2. Desarrollar capacidades de comprensión de las dinámicas del campo educativo y sus complejidades.
3. Fortalecer las competencias específicas para el diseño, gestión y desarrollo del currículum a nivel de instituciones educativas.
4. Fortalecer las capacidades de evaluar políticas públicas y/o documentos orientadores de lineamientos educativos.
5. Consolidar capacidades de evaluación y gestión para actuar con la máxima seriedad, compromiso y responsabilidad en la conducción y sustentabilidad del sistema educacional en su conjunto, articulando saberes, modelos y experiencias internacionales.
6. Generar modelos explicativos y comprensivos para el desarrollo de sistemas educativos.
7. Fortalecer el desarrollo de conocimientos en un contexto de colaboración profesional para potenciar propuestas educativas en el ámbito público y privado.
8. Consolidar capacidades de investigación y de producción de conocimientos en las áreas de currículum, evaluación y gestión educacional.
9. Desarrollar capacidades para investigar el fundamento de las políticas educativas, sus escenarios de desarrollo y las posibilidades de cambio y transformación del sistema.
10. Dominar modelos educativos establecidos en el marco de la experiencia internacional conforme a las transformaciones de la sociedad del conocimiento y sus procesos de globalización.
11. Analizar, gestionar y diseñar programas pertinentes y relevantes al desarrollo de las políticas, las instituciones y del sistema educacional.
12. Dominar de modelos evaluativos que permitan identificar oportunamente las fortalezas y debilidades de los sistemas y orientar proactivamente hacia acciones que garanticen calidad, eficiencia y operatividad de las organizaciones y su política de desarrollo.
13. Desarrollar competencias de liderazgo para actuar con propiedad en las decisiones e innovaciones estratégicas a nivel educativo que garanticen el desarrollo continuo de las instituciones y de las personas y aseguren su viabilidad, calidad y sustentabilidad en el tiempo.

El Programa se organiza de acuerdo a los siguientes elementos:

• Temporalidad semestral y con carácter modular.
• Tres semestres lectivos de clases presenciales.
• Desarrollo de seminarios internacionales con certificado.
• Uso de plataforma moodle y biblioteca virtuales.
• Trabajo autónomo del estudiante con apoyo de docentes y tutores.
• Material elaborado para cada modulo (artículos e investigaciones).
• Trabajo de Tesis: durante los 4 semestres.
• Tiempo Total de duración del Programa: 2 años

• Profesionales que trabajen en el sistema escolar.
• Profesionales que trabajen en instituciones asociadas al área de educación (editoriales, fundaciones, consultoras, empresas diversas).
• Profesionales que trabajen en Educación Superior.
• Profesores (as), orientadoras, psicólogos, trabajadores sociales, supervisores educacionales.
• Directivos de instituciones educativas.
• Profesionales de áreas afines a educación.
• Investigadores en educación y áreas afines.

1. Desarrollar capacidades y conocimientos asociados a los fundamentos, diseño y desarrollo de investigaciones en el campo de la administración y de las organizaciones.
2. Desarrollar capacidades de comprensión de las dinámicas del campo de la administración y sus complejidades.
3. Fortalecer las competencias específicas para el diseño, gestión y desarrollo de proyectos a nivel de instituciones públicas y privadas.
4. Fortalecer las capacidades de evaluar políticas públicas y/o documentos orientadores de lineamientos estratégicos del desarrollo de las empresas y organizaciones.
5. Consolidar capacidades de evaluación y gestión para actuar con la máxima seriedad, compromiso y responsabilidad en la conducción y sustentabilidad del sistema en su conjunto, articulando saberes, modelos y experiencias internacionales.
6. Generar modelos explicativos y comprensivos para el desarrollo de sistemas de administración.
7. Fortalecer el desarrollo de conocimientos en un contexto de colaboración profesional para potenciar propuestas en el ámbito público y privado.
8. Consolidar capacidades de investigación y de producción de conocimientos en las áreas de administración y gestión.
9. Desarrollar capacidades para investigar el fundamento de las políticas, sus escenarios de desarrollo y las posibilidades de cambio y transformación del sistema.
10. Dominar modelos de administración y de gestión de las organizaciones establecidos en el marco de la experiencia internacional conforme a las transformaciones de la sociedad del conocimiento y sus procesos de globalización.
11. Analizar, gestionar y diseñar programas pertinentes y relevantes al desarrollo de las políticas y de las instituciones públicas y privadas.
12. Dominar modelos que permitan identificar oportunamente las fortalezas y debilidades de los sistemas y orientar proactivamente hacia acciones que garanticen calidad, eficiencia y operatividad de las organizaciones y su política de desarrollo.
13. Desarrollar competencias de liderazgo para actuar con propiedad en las decisiones e innovaciones estratégicas que garanticen el desarrollo continuo de las instituciones y de las personas y aseguren su viabilidad, calidad y sustentabilidad en el tiempo.

El Programa se organiza de acuerdo a los siguientes elementos:

• Temporalidad semestral y con carácter modular.
• Tres semestres lectivos de clases presenciales.
• Desarrollo de seminarios internacionales con certificado.
• Uso de plataforma moodle y biblioteca virtuales.
• Trabajo autónomo del estudiante con apoyo de docentes y tutores.
• Material elaborado para cada modulo (artículos e investigaciones).
• Trabajo de Tesis: durante los 4 semestres.
• Tiempo Total de duración del Programa: 2 años

• Profesionales que trabajen en organizaciones del sistema público y privado.
• Profesionales que trabajen en instituciones asociadas al área de economía (empresas, industrias, fundaciones, consultoras, organizaciones diversas), de administración y gestión.
• Profesionales que trabajen en Educación Superior.
• Profesionales de áreas afines a economía y administración de empresas.
• Investigadores en economía y administración y áreas afines.

1. Desarrollar capacidades y conocimientos asociados a los fundamentos, diseño y desarrollo de investigaciones en el campo del derecho.
2. Desarrollar capacidades de comprensión de las dinámicas del campo del derecho y sus complejidades.
3. Fortalecer las capacidades de evaluar políticas públicas y/o documentos orientadores de lineamientos jurídicos.
4. Consolidar capacidades de evaluación y gestión para actuar con la máxima seriedad, compromiso y responsabilidad en la conducción y sustentabilidad de instituciones del derecho en su conjunto, articulando saberes, modelos y experiencias internacionales.
5. Generar modelos explicativos y comprensivos para el desarrollo del campo del derecho.
6. Fortalecer el desarrollo de conocimientos en un contexto de colaboración profesional para potenciar propuestas en el ámbito público y privado.
7. Consolidar capacidades de investigación y de producción de conocimientos en las áreas del derecho.
8. Desarrollar capacidades para investigar el fundamento de las políticas, sus escenarios de desarrollo y las posibilidades de cambio y transformación del sistema.
9. Dominar modelos establecidos en el marco de la experiencia internacional conforme a las transformaciones de la sociedad del conocimiento y sus procesos de globalización.
10. Desarrollar competencias de liderazgo para actuar con propiedad en las decisiones e innovaciones estratégicas a nivel del campo del derecho que garanticen el desarrollo continuo de las instituciones y de las personas y aseguren su viabilidad, calidad y sustentabilidad en el tiempo.

El Programa se organiza de acuerdo a los siguientes elementos:

• Temporalidad semestral y con carácter modular.
• Tres semestres lectivos de clases presenciales.
• Desarrollo de seminarios internacionales con certificado.
• Uso de plataforma moodle y biblioteca virtuales.
• Trabajo autónomo del estudiante con apoyo de docentes y tutores.
• Material elaborado para cada modulo (artículos e investigaciones).
• Trabajo de Tesis: durante los 4 semestres.
• Tiempo Total de duración del Programa: 2 años

• Profesionales que trabajen en organizaciones del sistema público y privado.
• Profesionales que trabajen en instituciones asociadas al área del derecho.
• Profesionales que trabajen en Educación Superior.
• Profesionales de áreas afines al derecho.
• Investigadores en derecho y áreas afines.

1. Desarrollar capacidades y conocimientos asociados a los fundamentos, diseño y desarrollo de investigaciones en el campo de la gestión de la salud y de las organizaciones.
2. Desarrollar capacidades de comprensión de las dinámicas del campo de la gestión y administración de la salud y sus complejidades.
3. Fortalecer las competencias específicas para el diseño, gestión y desarrollo de proyectos a nivel de instituciones públicas y privadas.
4. Fortalecer las capacidades de evaluar políticas públicas y/o documentos orientadores de lineamientos estratégicos del desarrollo de la gestión de la salud pública y organizaciones.
5. Consolidar capacidades de evaluación y gestión para actuar con la máxima seriedad, compromiso y responsabilidad en la conducción y sustentabilidad del sistema en su conjunto, articulando saberes, modelos y experiencias internacionales.
6. Generar modelos explicativos y comprensivos para el desarrollo de sistemas de gestión de salud.
7. Fortalecer el desarrollo de conocimientos en un contexto de colaboración profesional para potenciar propuestas en el ámbito público y privado.
8. Consolidar capacidades de investigación y de producción de conocimientos en las áreas de administración y gestión de la salud pública.
9. Desarrollar capacidades para investigar el fundamento de las políticas, sus escenarios de desarrollo y las posibilidades de cambio y transformación del sistema.
10. Dominar modelos de administración y de gestión de las organizaciones de a salud establecidos en el marco de la experiencia internacional conforme a las transformaciones de la sociedad del conocimiento y sus procesos de globalización.
11. Analizar, gestionar y diseñar programas pertinentes y relevantes al desarrollo de las políticas y de las instituciones públicas y privadas
12. Dominar modelos que permitan identificar oportunamente las fortalezas y debilidades de los sistemas y orientar proactivamente hacia acciones que garanticen calidad, eficiencia y operatividad de las organizaciones y su política de desarrollo.
13. Desarrollar competencias de liderazgo para actuar con propiedad en las decisiones e innovaciones estratégicas que garanticen el desarrollo continuo de las instituciones y de las personas y aseguren su viabilidad, calidad y sustentabilidad en el tiempo.

El Programa se organiza de acuerdo a los siguientes elementos:

• Temporalidad semestral y con carácter modular.
• Tres semestres lectivos de clases presenciales.
• Desarrollo de seminarios internacionales con certificado.
• Uso de plataforma moodle y biblioteca virtuales.
• Trabajo autónomo del estudiante con apoyo de docentes y tutores.
• Material elaborado para cada modulo (artículos e investigaciones).
• Trabajo de Tesis: durante los 4 semestres.
• Tiempo Total de duración del Programa: 2 años

• Profesionales con Grado de Magíster que trabajen en instituciones públicas y privadas.
• Profesionales con Grado de Magíster que trabajen en instituciones asociadas a la administración del sector público o privado de salud.
• Profesionales con Grado de Magíster que trabajen en Educación Superior.
• Administradores, Ingenieros, Contadores, Economistas, entre otros, todos con Grado de Magíster
• Profesionales de áreas afines a la administración con Grado de Magíster.
• Investigadores en áreas de administración y áreas afines de salud con Grado de Magíster.

1. Comprender los fundamentos de las ciencias humanas y de la psicología y el debate actual sobre los saberes y la práctica de producción de conocimientos en psicología.
2. Analizar la dimensión sociocultural, estructural y técnico procedimental de la psicología.
3. Analizar el estado del arte del campo de las ciencias humanas y de la psicología.
4. Desarrollar competencias para el liderazgo de los procesos de investigación en el campo de la psicología y de las ciencias humanas.
5. Formar profesionales con altos niveles de conocimientos del campo de la psicología y las discusiones propias de la vida contemporánea.
6. Formar profesionales con una visión amplia del desarrollo de los sujetos, de las organizaciones y de la vida social y comunitaria.
7. Formar profesionales que desarrollen una formación integral, complementado la conceptualización con su aplicación práctica a problemas de la vida cotidiana.
8. Desarrollar capacidades y conocimientos asociados a los fundamentos, diseño y desarrollo de investigaciones en el campo de la psicología.
9. Desarrollar capacidades de comprensión de las dinámicas del campo de la psicología.
10. Fortalecer las competencias específicas para el diseño, gestión y desarrollo de proyectos a nivel de instituciones públicas y privadas.
11. Fortalecer las capacidades de evaluar políticas públicas y/o documentos orientadores de lineamientos estratégicos del desarrollo de organizaciones y comunidades.
12. Consolidar capacidades de evaluación de programas y gestión para actuar con la máxima seriedad, compromiso y responsabilidad en la conducción y sustentabilidad del sistema en su conjunto, articulando saberes, modelos y experiencias internacionales.
13. Generar modelos explicativos y comprensivos del mundo propio de la psicología.
14. Fortalecer el desarrollo de conocimientos en un contexto de colaboración profesional para potenciar propuestas en el ámbito público y privado.
15. Consolidar capacidades de investigación y de producción de conocimientos en las áreas de psicología.
16. Desarrollar capacidades para investigar el fundamento de la psicología social y comunitaria, sus escenarios de desarrollo y las posibilidades de cambio y transformación social.
17. Desarrollar competencias de liderazgo para actuar con propiedad en las decisiones e innovaciones estratégicas que garanticen el desarrollo continuo de las instituciones y de las personas y aseguren su viabilidad, calidad y sustentabilidad en el tiempo.

El Programa se organiza de acuerdo a los siguientes elementos:

• Temporalidad semestral y con carácter modular.
• Tres semestres lectivos de clases presenciales.
• Desarrollo de seminarios internacionales con certificado.
• Uso de plataforma moodle y biblioteca virtuales.
• Trabajo autónomo del estudiante con apoyo de docentes y tutores.
• Material elaborado para cada modulo (artículos e investigaciones).
• Trabajo de Tesis: durante los 4 semestres.
• Tiempo Total de duración del Programa: 2 años

• Profesionales que trabajen en instituciones públicas y privadas.
• Profesionales que trabajen en áreas de psicología y afines.
• Profesores y licenciados en áreas de psicología y áreas afines.
• Profesionales que trabajen en Educación Superior.
• Profesionales de áreas afines a la psicología.
• Investigadores en psicología y áreas afines.

1. Formar profesionales con altos niveles de conocimientos del campo de religioso y las discusiones propias de la vida contemporánea.
2. Formar profesionales con una visión amplia y ecuménica del mundo social.
3. Formar profesionales que desarrollen una formación integral, complementado la conceptualización con su aplicación práctica a problemas de la vida cotidiana.
4. Desarrollar capacidades y conocimientos asociados a los fundamentos, diseño y desarrollo de investigaciones en el campo de la teología.
5. Desarrollar capacidades de comprensión de las dinámicas del campo religioso.
6. Fortalecer las competencias específicas para el diseño, gestión y desarrollo de proyectos a nivel de instituciones públicas y privadas.
7. Fortalecer las capacidades de evaluar políticas y/o documentos orientadores de lineamientos estratégicos del desarrollo de organizaciones.
8. Consolidar capacidades de evaluación y gestión para actuar con la máxima seriedad, compromiso y responsabilidad en la conducción y sustentabilidad del sistema en su conjunto, articulando saberes, modelos y experiencias internacionales.
9. Generar modelos explicativos y comprensivos del mundo religioso.
10. Fortalecer el desarrollo de conocimientos en un contexto de colaboración profesional para potenciar propuestas en el ámbito público y privado.
11. Consolidar capacidades de investigación y de producción de conocimientos en las áreas de teología y religión.
12. Desarrollar capacidades para investigar el fundamento de las religiones y prácticas religiosas, sus escenarios de desarrollo y las posibilidades de cambio y transformación social.
13. Desarrollar competencias de liderazgo para actuar con propiedad en las decisiones e innovaciones estratégicas que garanticen el desarrollo continuo de las instituciones y de las personas y aseguren su viabilidad, calidad y sustentabilidad en el tiempo.

El Programa se organiza de acuerdo a los siguientes elementos:

• Temporalidad semestral y con carácter modular.
• Tres semestres lectivos de clases presenciales.
• Desarrollo de seminarios internacionales con certificado.
• Uso de plataforma moodle y biblioteca virtuales.
• Trabajo autónomo del estudiante con apoyo de docentes y tutores.
• Material elaborado para cada modulo (artículos e investigaciones).
• Trabajo de Tesis: durante los 4 semestres.
• Tiempo Total de duración del Programa: 2 años

• Profesionales que trabajen en instituciones públicas y privadas.
• Profesionales que trabajen en áreas de religión y afines.
• Profesores y licenciados en áreas de teología, religión y áreas afines.
• Profesionales que trabajen en Educación Superior.
• Profesionales de áreas afines a la religión y teología.
• Investigadores en religión, teología y áreas afines.